Annale PSE ep2 CAP Petite Enfance 2014

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1. Identifiez le problème posé en cochant la bonne réponse :

2. Renseignez le tableau suivant en précisant deux avantages et deux inconvénients d’un achat à crédit par rapport à un achat au comptant.

Robin a établi son budget.
3. Énoncez la règle principale de gestion d’un budget.
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4. Complétez dans le tableau ci-dessous le montant total des recettes et des dépenses

5. Indiquez si le budget de Robin est : équilibré, déficitaire ou excédentaire. Justifiez votre réponse en posant le calcul.
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6. Citez deux risques pour lesquels l’assurance est obligatoire.
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7. Nommez deux structures qui peuvent accompagner Robin dans sa recherche d'emploi
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8. Cochez ci-dessous, les propositions qui correspondent à des attitudes à éviter pour réussir l'entretien.
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9. Repérez en l’entourant le menu qui vous semble convenir le mieux au respect des règles de l’équilibre alimentaire.
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10. Justifiez votre choix à l’aide de deux arguments.
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11. Citez 4 facteurs qui influencent les besoins alimentaires
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Partie 2.1 (8 pts)

1. Complétez le schéma du processus d’apparition d’un dommage (PAD) de la situation de M. Doret à l’aide des définitions suivantes
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2. Listez deux erreurs de geste ou posture commises par M. Doret pour déplacer la palette.
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3. Proposez un aménagement possible du poste de travail de M. Doret pour limiter ses problèmes de lombalgies.
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4. Listez deux Équipements de Protection Individuelle (EPI) que M. Doret doit utiliser pour effectuer son travail 
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5. Reportez la légende des différentes parties de la colonne vertébrale sur le schéma 1 ci-dessous.
6. Reportez sur le schéma 2 ci-dessous les trois légendes soulignées en noir dans le texte.
7. Localisez par une croix sur le schéma 1 l’endroit qui fait souffrir M. Doret

Partie 2.2 (2 pts)

Robin a suivi dans l’entreprise une formation de SST proposée par l’employeur.
La première action à mettre en place lors d’un accident du travail est : « PROTEGER ».
1. Donnez le rôle de la protection (deux éléments de réponse attendus).
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La seconde action est : « EXAMINER ».
2. Citez deux fonctions vitales recherchées lors de l’examen.
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La troisième action est : « FAIRE ALERTER ».
3. Nommez deux éléments indispensables du message d’alerte donné par le SST à son témoin qui part téléphoner.   
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La quatrième action est : « SECOURIR ».
Dans le cas d’une victime inconsciente, qui respire et qui ne saigne pas, le SST va la positionner sur le côté.
4. Citez deux actions complémentaires qui doivent être effectuées dans cette situation. 
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Pour les personnes souhaitant être accompagnées, il existe la préparation à distance au CAP PETITE ENFANCE AEPE et au CONCOURS ATSEM. Par ailleurs, l'organisme à distance vous aidera dans vos démarches de recherche de structure d'accueil pour vos stages.