1 - En quoi consiste le métier d'Agent d'Animation ?
a - Les tâches
- Il sert de médiateur au sein du groupe d’enfants pour gérer les conflits et être garant des règles de vie.
- Il écoute les enfants et adopte la position de « facilitateur » des échanges et partages.
- Il propose et adapte des animations en lien avec le projet pédagogique.
- Il met en œuvre et réalise des animations en se donnant les moyens nécessaires à la finalisation de projets concertés.
- Il aménage des espaces en fonction des animations et/ou des besoins des enfants dans le cadre des règles de sécurité.
- Il joue avec les enfants, donne et laisse jouer selon le contexte tout en répondant à leurs demandes.
- Il participe aux différents temps de la vie quotidienne dans le cadre des règles d’hygiène.
- Il s’implique et participe à l’élaboration, à la mise en vie et à l’évaluation du projet pédagogique.
- Il contribue de manière active aux réunions d’équipe.
- Il partage, apporte et échange ses connaissances et son "savoir".
- Il transmet les informations en sa possession avec toute l’équipe rend compte au directeur de toutes situations particulières (fonctionnement de l’école, familles, enfants, partenaires, ...)
- Il entretient des relations quotidiennes et courtoises avec les collègues, les partenaires et les usagers.
- Il concourt à la circulation de l’information entre les enseignants et les familles faisant office de relais.
- Il sensibilise les enfants au non-gaspillage du matériel de l’accueil.
- Il participe aux commandes de matériel.
- Il peut être amené à contribuer au nettoyage quotidien de l’accueil.
- Il utilise de manière appropriée le matériel et les équipements de l’accueil et de l’école.
- Il accomplit les tâches déléguées par le directeur ou remplace ce dernier en cas d’absence ou de nécessité de service.
- Il surveille la cour, soutient l'équipe d'agents de service pendant le temps de l'interclasse en fonction des besoins du service.
- Il gère le temps dans l'organisation des activités.
- Il met en place un répertoire d'activités variées en lien avec les spécificités du public.
- Il participe à l'évaluation des projets réalisés et de son propre travail.
b - Qualités requises
- Il possède la capacité de se mettre au niveau des enfants quelque soit leur âge pour y répondre de manière adaptée.
- Il sait être garant de la sécurité morale, physique et affective des enfants.
- Il possède un grand sens des responsabilités étant en charge d'enfants.
- Il sait être le meneur de projets d'animation ou de démarches pédagogiques répondant aux objectifs du projet mis en place.
- Membre de l'équipe d'animation, il s'intègre, participe et enrichit la vie de l'équipe d'animation à laquelle il appartient.
- Accompagnateur de projet, il permet l'expression, la réalisation et l'évaluation des projets d'enfants.
Savoir faire :
- Organiser son travail
- Adapter son comportement, son langage et son vocabulaire face à l'enfant
- Se faire respecter
Savoir être :
- Travail en équipe, polyvalence, patience, rigueur
- Faculté d’adaptation et prise d’initiative
- Aptitude pour se remettre en question dans le cadre d’un échange
- Faculté à s'auto-évaluer
c - Salaire/rémunération
La rémunération varie en fonction de votre employeur (structure étatique ou privée) et de votre niveau d’étude (BAFA, CAP petite enfance et autres). En effet, si vous exercez cette profession dans le cadre de la fonction publique des barèmes bien spécifiques selon la catégorie (A,B,..) et votre diplôme (BAPAAT, concours de la fonction publique,…) font variés le salaire reçu. En structure privée, vous toucherez au minimum le SMIC (Salaire Minimum de Croissance Interprofessionnelle) et pourrez avoir des avantages en fonction de l’établissement où vous pratiquez (voir ici les salaires précis des métiers de la petite enfance).
d - Evolution de carrière
Tout dépend de votre niveau d’étude si vous exercez ce métier avec un BAFA (Brevet d’Aptitude au fonction d’Animateur), CAP petite enfance, BAPAAT (Brevet d’Aptitude d’Assistant animateur-Technicien),… Dans tous les cas de figure, renseignez-vous sur les possibilités d’évolution via les concours étatiques ou les formations type, éducateurs de jeunes enfants ou spécialisés, assistante maternelle… selon votre projet de vie.
Se former au CAP Petite Enfance
